传话游戏记叙文

传话游戏记叙文

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编整理的传话游戏记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一天，我们迎来了传话游戏的到来。老师对我们说：“今天，我们玩一个游戏。”老师在黑板上写了两个字“传话”，告诉我们这个游戏的规则是：老师找一个同学，告诉他一句话，说话时要轻言细语，不能让第三个人听到，这个同学把这句话传给第二个同学，第二个同学把这句话传给第三个同学，一直传到最后一个人的耳朵里，他再大声地说出来。

游戏开始了，老师把我们分成了两个组，他们组叫雷霆队，我们组叫彩云队，我们组先来，老师告诉兰皓程，因为兰皓程个子矮，所以第二个同学要半蹲着才能听到他说话，有的同学听完了，还喃喃自语不知在嘀咕着什么，到我时，前面的同学让我一脸茫然，不知道在嘀咕着什么，到最后的同学了，她说了一句：“我不知道他们在叽里哇啦地说些什么。”第二组的人伸长脖子，一个一个地把话往下传，可是他们也和我们一样的结果。

老师看到我们的.表现后说：“你们想不想再来一轮。”我们异口同声地说：“好”。

第二轮，第一个人听完后嬉皮笑脸。到我时，只听到前面的同学悄悄地说：“扫完就回去“。可这句话变味了，原来是“说完就回去”，可前面的同学说第一个字时“丝”地一声，那声音哪像“说”字啊！我满脸委屈回到了座位。第二组的人在传话时瞪大眼睛，眼珠在眼里直打转，我们下面的人看到他们的样子，笑得前仰后合。最后，他们组出现了病句。“请同学们去看电话”，这时间没有，地点没有，让我们几点看电话，去哪里看电影啊？可原句是这样吗？当然不是，原句是“请同学下午2点到星光影城看电影。”同学们说的话和原句还真是天壤之别啊！

最后，我们知道老师葫芦里卖的药是让我们知道，眼见为实，耳听为虚。